园林系、生物技术系在深入开展党的群众路线教育实践活动中，认真学习贯彻习近平总书记关于“三严三实”的讲话精神，结合系部实际，提出“正党风、严作风、淳教风，优学风”的活动目标。在学习教育阶段，通过发放问卷调查、召开座谈会、创建师生交流群等多种形式倾听师生心声，收集群众意见。同时认真对待群众意见，努力做到边学边改、边查边改、立行立改、改到实处，以“三严三实”确保群众路线教育实践活动出实招、见实效，取信于师生、造福于师生。

一、关注学生知识渴求，增开专业技能强化课程。不少学生反映，诸如园林计算机制图等基础课程与专业结合不紧密，学生无法很好地运用到专业课程中，更担心今后在工作中所学课程与专业运用脱节的现象。为此，系部征求学生和老师意见，进行论证，及时采取补课措施，利用7、8节课空余时间为学生增开选修课程，以提高学生对专业软件的运用能力。

二、围绕校园绿化管理，增开生产实训课程。为增收节支，提高校园养护管理水平，学院将校园养护管理任务落实到园林系。系部根据学院党委要求，结合系部教学实际需要，及时增开园林养护管理实训课程。要求该门课程摒弃传统的理论教学，并规避传统的纯生产类课程的纯体力劳动的模式。课程教学坚持课前布置任务，由学生分组提出养护管理方案；课上则按师生互动→师生实践→课程总结的模式进行教学任务，既保证生产养护任务的完成，又使学生真正做到理论与实践相结合，学习与运用相一致，锻炼动手能力，管理能力和理论知识运用能力，同时还能培养学生的劳动观念。

三、开展职业技能大赛，做到以赛促学，提升学生学习积极性。切实贯彻职业教育教学理念，广泛开展职业技能大赛，以期达到以赛促学，以赛提能，以赛提质。本学期来，系部开展多种职业技能比赛，通过班级竞赛、系部竞赛，选拔出优胜选手再参加省级比赛。本学期我系学生参加了省级“鸡新城疫抗体检测、园林景观设计、工程造价技能”等3个项目的比赛。经过全体学生和指导老师的努力，获得了3个二等奖，创造了我系乃至我院职业技能大赛的历史好成绩。其他课程，如园林制图、畜牧业营销等课程均采用作业职业化、作业竞赛化的形式在系内举行技能大赛，为优秀的选手颁发获奖证书。经过技能竞赛，提高学生的学习积极性、主动性和创造性。

四、针对学生求职烦恼，开设就业专题讲座。2012级学生座谈会上，学生对即将进行的顶岗实习一是心里没有底，二是对求职的基本套路不清，三是对社会了解太少，风险控制能力不足等诸多问题。系部经研究，为2012级学生举办了就业讲座4个专场，分别就“认识当前就业形势，树立正确择业观；就业市场与岗位专业技能分析；求职攻略；职场新人生存之道”等4个方面为学生开办了专题讲座，并与学生互动，切实解决学生面临的思想困惑与迷茫。

五、围绕学生岗位需求，分类别进行岗前综合实训，提升学生顶岗自信心。学生即将进入顶岗实习单位，面临的是新的环境，新的任务，新的需要，如何快速适应这一变化是学生迫切希望解决的问题。系部经多次研讨，决定根据学生意愿，按市场岗位要求，打破班级教学模式，改为按岗位意愿分组教学的模式。园林系从第13周开始把学生分成园林工程类、园林经济类、园林设计类、园林生产类、园林养护类等五组，进行分组教学，各组均以项目为载体，以工作过程安排教学任务，以工作过程中重难点来安排教师对口指导。分组结果表明，学生学习积极性提高，学习效果明显。这一尝试为我们今后教学改革指明了方向。