我系各专业“重素质、厚基础，分岗位、强技能”的人才培养模式已经取得了阶段性成果，为进一步做好“基于工作任务和工作岗位要求的项目化教学实践”，提高人才培养质量。根据系部工作计划并经教研室全体人员讨论，决定启动园艺技术专业（都市园艺方向）和兽医（宠物医护方向）专业核心课程标准制定工作。2015年12月12日系部召开教学工作委员会暨全体课程标准起草人会议，会议逐一审核了园艺技术专业8门课程的课程标准（兽医专业因国家专业名称和专业标准调整，待新的人才培养方案确定后再进行审核）。

本活动主要分为个人起草、教研室讨论、个人修改、系部审核等环节。

9月15日前各教研室讨论各专业课程内容及课程标准编制参考模板；系部于9月25号发文部署本项工作，并确定制订核心课程和课程标准负责人；

10月1日至11月20日课程负责人完成课程标准（草案）的起草工作；11月30日前，园林植物与观赏园艺教研室召开多次教研室专题会议讨论负责人起草的课程标准。12月12日系部就课程标准进行了最后的审核。

审核会上，8门课程的负责人汇报了课程标准制订的基本思路和基本原则及具体措施。与会的系部领导和各位专业老师就每一门课程的课程目标的确立，课程内容的删减、课程改革基本思路、课程教学资源的配备、教学队伍的基本要求、教学项目的设计、教学进程的安排等诸多方面进行了深入细致的探讨，提出了诸多意见和建议。会议最后，系领导要求各位教师在各位专家提出的意见和建议上进行修改后交系部教学委员会审稿打印。

通过本次系列活动的开展，达到了以下目的：一是让所有专兼职教师对新的人才培养方案有了更加深入细致的领会，对所授课程的能力要求有了深入的认识；二是通过课程标准活动，提升了专业教师对课程的整体把握度，有利于教师更好的开展课堂教学，提升学生技能训练效果；三是加强了专业教师对本专业的前置课程和后置课程的了解，减少了课程内容的重复与脱节；四是提升了专业教师对职业教育教学方法更深入的认识。